16 квітня 2014 року на базі Вишенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Бориспільської районної державної адміністрації відбувся семінар-практикум для методистів районних (міських) методичних кабінетів, центрів, науково-методичних центрів, які координують роботу з обдарованими дітьми на тему «Особливості організації роботи з обдарованими дітьми в умовах сільського регіону». Захід проведено співробітниками кабінету роботи з обдарованими дітьми Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів та методичним кабінетом відділу освіти Бориспільської районної державної адміністрації.

Кількість учасників – 74 особи.

Вела обласний семінар-практикум Пірогова Світлана Володимирівна, завідувач кабінету роботи з обдарованими дітьми Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів.

У ході семінару були розглянуті такі питання:

• аналіз результативності участі учнів Київської області у Всеукраїнських учнівських олімпіадах у 2013/2014 навчальному році;
• система роботи з обдарованими дітьми Бориспільщини в умовах сільського регіону на рівні відділу освіти, методичного кабінету, загальноосвітнього навчального закладу, окремого вчителя;
• особливості психологічного супроводу обдарованих дітей в умовах сільської місцевості.

У семінарі-практикумі взяли участь:

	Неруш Микола Васильович, начальник відділу освіти Бориспільської районної державної адміністрації, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України
	Кравцов Віктор Іванович, завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Бориспільської районної державної адміністрації
	Гурська Лілія Володимирівна, директор Вишенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Бориспільської районної державної адміністрації
	Тригуб Ірина Анатоліївна, заступник директора з науково-методичної роботи Щасливського навчально-виховного комплексу Бориспільської районної державної адміністрації;
	Смотрін Володимир Олександрович, завідувач навчально-методичного центру психологічної служби відділу освіти Бориспільської районної державної адміністрації
	Бриль Людмила Миколаївна, методист районного методичного кабінету, кандидат історичних наук

Для учасників семінару найкращі педагогічні працівники Вишенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів провели 4 майстер-класи:

1. «Використання можливостей музейної педагогіки у процесі підготовки учнівських науково-дослідницьких робіт МАН», Лазаренко Любов Іванівна, вчитель історії, старший вчитель;
2. «Реалізація діяльнісного підходу у процесі  підготовки учнів до Всеукраїнських предметних олімпіад з фізики», Убога Алла Петрівна,вчитель фізики, лауреат обласного конкурсу «Учитель року – 2013»;
3. «Вплив інноваційних процесів на динаміку творчих досягнень учнів з фізичної культури та спорту», Нечипоренко Оксана Леонідівна,вчитель фізичної культури, лауреат обласного конкурсу «Учитель року – 2011»;
4. «Стилізація природних форм на заняттях гуртка з образотворчого мистецтва як один із засобів розвитку творчих здібностей учнів»,Пилипчук Оксана Іванівна, вчитель образотворчого мистецтва і художньої культури.

З метою підвищення якості організації, змісту та результативності роботи з обдарованими дітьми учасникам семінару рекомендовано:

1. узагальнити передовий педагогічний досвід найкращих педагогів області щодо роботи з обдарованим дітьми, розробити методичні рекомендації та подати їх до друку до інформаційно-методичного збірника департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації та Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів;
2. на засіданнях районних, міських професійних об’єднань педагогічних працівників: проаналізувати результативність виступу команди району (міста) на інтелектуальних змаганнях різного рівня у 2013/2014 навчальному році; розробити план заходів з даного напряму у наступному навчальному році;
3. поновити банк даних обдарованих та талановитих дітей – переможців Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт, турнірів, інших творчих конкурсів та вчителів, які їх підготували;
4. вивчити питання щодо можливості створення або розширення системи міжшкільних факультативів та консультативних пунктів для обдарованих дітей із залученням кращих педагогічних працівників району (міста) для більш якісної підготовки їх до участі у творчих та інтелектуальних змаганнях;
5. організувати роботу шкіл передового педагогічного досвіду, майстер-класів, творчих груп  учителів, які мають результативну систему роботи зі здібними дітьми;
6. висвітлювати та популяризувати інформацію про участь школярів у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів, конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт, турнірах, інших творчих конкурсах, активно пропагувати педагогічний досвід їхніх наставників на рівні району, міста, загальноосвітнього навчального закладу та у регіональних засобах масової інформації.