28 вересня 2020 року - 102-річниця з дня народження

В.О. Сухомлинського

  Вчителі початкових класів провели флешмоб  і прийшли до таких висновків:

    НУШ – це школа, до якої приємно ходити учням. Це школа, в якій прислухаються до їхньої думки, вчать критично мислити, не боятись висловлювати власну думку та буди відповідальними громадянами, в якій панують співпраця та взаєморозуміння.  

    НУШ – це школа, яка грунтується на провідних ідеях всього теоретичного доробку Василя Сухомлинського, розвитку особистості шляхом впровадження особистісного підходу в освітньому процесі.

• Досвід переконав мене, що від уміння добре читати залежить розумовий розвиток школяра. Учень, який уміє думати, читаючи, з будь-якою роботою справляється успішніше, ніж той, хто не оволодів не таким уже й простим, як здається з першого погляду, умінням швидко читати.

    Поряд з читанням, письмо – це інструмент, за допомогою якого дитина оволодіває знаннями. Від того, в якому стані цей інструмент, залежить успіх і раціональність витрати часу.

    Грамотність, набута в початковій школі, є інструментом  опанування знань у середніх та старших класах. (В. Сухомлинський)

• Знати – це значить уміти застосовувати знання. Чим більшими знаннями володіє учень, тим легше йому вчитися. (В. Сухомлинський)
• Дитину, яку ми почали виховувати, формувати,  я б порівняв з  брилою мармуру, до якої одночасно прийшли із своїми різцями декілька скульпторів. Хто ж ці скульптори, скільки їх? По-перше – сім’я, а в сім’ї найтонший і наймудріший скульптор – мати; по-друге, особа педагога з його мудрістю, знаннями, уміннями, захопленнями, життєвим досвідом, по-третє, колектив (дитячий, підлітковий, юнацький); по-четверте, сама особа вихованця, тобто його самовиховання; по-п’яте, духовне життя вихованця в світі інтелектуальних, естетичних і моральних цінностей; по-шосте, зовсім непередбачувані скульптори (підліток на вулиці, родич чи близький знайомий, який приїхав у гості).

Якби всі ці скульптори-вихователі завжди діяли, як злагоджений симфонічний оркестр, як легко розв’язувалося б багато проблем, на яких часто схрещуються й ламаються педагогічні мечі й списи!

У гармонії творення людини надзвичайно важливо, щоб у двох скульпторів не було протилежних позицій.

Найтонші різці майстрів-скульпторів – матері й батька, наймайстерніші їх руки. Коли дитина вже прийшла до школи, доторкатися педагогові до незайманого ні матір’ю, ні батьком мармуру – пізно.(В. Сухомлинський)

• Дитина – дзеркало сім’ї; як в краплі води відображається сонце, так і в дітях відображається чистота матері і батька.  (В. Сухомлинський)
• У перші роки шкільного життя надзвичайне значення має зв'язок школи з батьками – підкреслюю – з обома батьками, і з матір’ю, і з батьком.

                                                            (В. Сухомлинський)

• Дуже важливо, щоб мати й батько, образно кажучи, стояли біля колиски дитячих знань, брали безпосередню участь у навчанні дитини, раділи разом з нею її успіхам, брали до серця її удачі й прикрощі. Підготовка до школи духовно зближує дітей і батьків. Мати й батько, беручи близько до серця успіхи і невдачі дитини, осягають тонку науку поваги до дитячого бажання бути хорошою. (В. Сухомлинський)
• Маленька зернинка, посіяна в людській душі в роки раннього дитинства, стає в зрілі роки могутнім деревом. Усе залежить від того, яку зернину посіяно і в який ґрунт.(В. Сухомлинський)
• Завтра – найнебезпечніший ворог працьовитості.(В. Сухомлинський)
• Лінощі і народжуються, і викорчовуються насамперед у сім’ї. Лінощі – дитя неробства й пустого проведення часу. Лінивим стає той, чиї бажання в ранньому дитинстві задовольняються турботами старших, а дитині залишається тільки наказувати й капризувати. Ледар народжується там, де все легко дається і людина не знає, що таке важко. Могутній засіб відвернення лінощів – обмеження бажань.(В. Сухомлинський)

   Матеріали інформаційного бібліографічного списку можна використати вчителям для підготовки до проведення уроків, позакласних заходів, присвячених життю та творчості письменника, популяризації книги.
       У списку представлені книги, літературно-критичні статті, сценарії заходів, розробки уроків, електронні ресурси, що висвітлюють життя та творчість видатного педагога і письменника.

http://childlib.dp.ua/bibliogid/2109-sertse-viddane-dityam-do-100-richchya-vid-dnya-narodzhennya-v-o-sukhomlinskogo

    За матеріалами  вчителів Мартусівського НВО, Мирненської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Пролісківської філії ОНЗ Щасливський НВК, ОНЗ Щасливський НВК.

    Дякую всім.

                                                                             Методист РМК   Л.М.Бриль

Читання творів Василя Сухомлинського. учнями Пролісківської філії

Захід з учнями Мирненської ЗОШ