Надати дитині дошкільного віку свободу самовираження, створити умови для її вільного всебічного розвитку, не заганяти освітній процес у суворі рамки – такі гасла характеризують сучасну дошкільну освіту. Водночас, коли вихователь намагається впровадити їх у практику своєї роботи, перед ним постають закономірні запитання: «Як, надавши кожному вихованцеві свободу, зберегти порядок у групі? Якщо відмовитися від керівної ролі в педпроцесі, то як тоді виконувати програмові завдання? Як середовище зробити освітнім і розвивальним?» Над цими відповідями 27 лютого 2013 року міркували вихователі ДНЗ району, які зібрались у Пролісківському навчально-виховному об’єднанні «Загальноосвітня школа І ступеня – дитячий садок». Вихователі Фальченко Л.М. та Світко Л.В. продемонстрували присутнім способи реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти щодо формування життєздатності дошкільників, їхньої життєвої компетентності як базового інтегративного особистісного утворення.